跨學科主題學習：三年級「光影．圍城」

甚麼是跨學科學習？顧名思義，不必贅言。在2021年3月22至26日為期一周的研習活動中，赫然發現，原來箇中「跨」的程度，遠超過了我們的想像。 乍看之下，「光•影圍城」——只橫跨了「光」和「影」；而實際上，整周的研習活動，足足涵蓋了自然科學中關於光的物理現象、視覺藝術（影子畫）、傳統皮影木偶、文化故事，以及中國傳統曲目音樂的範疇，其涵蓋面不可謂不廣。三年級的小朋友能應付嗎？出人意料，他們不但能應付，還樂在其中，當中不少人更急著追問來年能否再玩呢，這實在教人始料不及。 「光」與「影」的環節：小朋友們帶著小電筒、大畫紙及文具，濟濟一堂雲集一樓活動室和室外平台，以講解、示範、參與實踐以及小組協作的方式，別開生面地從不同的活動中，體認光的基本原理、光與影的關係、光的反射等概念。在實踐過程中，同學們還充分展現了藝術細胞，分別在研習冊及大畫紙上，畫上了相關物件的原型與影像。單是視覺效果，已透出科學與美學的色彩，實在值得一讚！而同學們所製作的萬花筒，其精美和準確的程度，更是令人驚喜…… 皮影戲的環節：同樣多姿多彩。同學們首先認識了皮影戲源遠流長的歷史文化及其嬗變，進而研習眾多生動有趣的傳統寓言或神魔小說故事，又或其餘令人耳熟能詳的成語，然後展開新的故事創作或改編，終而誕生出一個專屬於自己小組的故事。那種滿足之情，寫滿了小朋友的臉龐。 皮影箱的創作環節：這是最精彩，也是最能印證收穫的喜悅的一環。透過個人的努力或親子合作，同學們色彩鮮艷、造型吸引的皮影箱，晃眼已呈現在三年級各個教室中。而最別開生面，也是最開心緊張的時刻，便是大伙兒透過小組協作，一邊操作木偶，一邊以「配音」方式，娓娓講述那僅屬於自己的精彩故事。想起他們排隊等候上鏡拍攝的勁兒，至今仍教人記憶猶新呢！ 生活中，走得最急促的，總是最美好的時光。當同學們紛紛帶著意猶未盡的不捨語氣，詢問老師何時可再「玩」時，籌備過程中種種的辛酸與疲累，頃刻間化作了絢麗的彩虹，橫貫天際，默默回味著小朋友們的歡聲笑語……