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跨學科主題學習:四年級「綠.活」

日期: 26/03/2021

2021年3月22日至3月26日,全級小四學生及9位老師一起進行了5天跨學科研習活動,主題為「綠.活」。 第一天,老師透過Zoom進行大課,讓學生了解全球暖化以及兩大污染(海水和固體廢物)已到達刻不容緩的境況。 第二天,學生透過研習活動,認識香港處理污泥的設施:T-PARK,當中了解政府如何處理由超過7百萬人口所產生的污水和污泥。此外,學生在校園進行了水渠考察活動,認識收集雨水和渠水的分別,並探討日常生活如何保護海洋清潔。兩項活動讓學生認識到除地面建設外,原來地底也有不同的舖設為他們提供優質的生活環境。 第三天:學生透過研習活動,認識香港各項的減廢計劃,包括:「走塑運動」、四電一腦回收計劃、都市固體廢物收費計劃、廢物回收2.0等。學生亦透過問卷數據分析,找出人們回收行動欠主動的原因,並基於問題提出了解決方案。有同學認為因回收站偏遠而令回收率不足,因此製作了回收箱,並放在課室,方便同學回收膠樽。 第四天:學生透過研習活動,認識5R概念 (Refuse – Reduce – Reuse – Repair – Recycle)及膠樽分類,他們知道了原來不是所有塑膠都可以回收呢!此外,學生利用膠樽,動手創作了不同的生活用品,例如:食物保鮮器、海棉和雨傘溺水器等等,活動讓他們實踐了 “轉廢為物”的行動。 第五天:學生參與了「我的綠惜生活」講座,進一步加深了生活上可實踐「綠惜」行動的認識。最後,學生利用了「低碳一族測試表」及撰寫我的感想,檢視自己是否屬於低碳小達人和如何實踐低碳生活。 四年級學生的學習不僅因跨學科學習周完結而結束,其學習還延伸至復活節假期和暑假,他們將會在假期自製環保酵素清潔劑和測試其除污力,盡力為保護地球實踐更多「綠惜行動」。 五天的學習時間雖短,但學生對保護地球環境的認識卻收穫滿滿,期望他們在未來的路上能夠把所學應用到生活當中,真正實踐以5R為本的低碳生活!

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