跨學科主題學習：四年級「綠．活」

2021年3月22日至3月26日，全級小四學生及9位老師一起進行了5天跨學科研習活動，主題為「綠．活」。 第一天，老師透過Zoom進行大課，讓學生了解全球暖化以及兩大污染(海水和固體廢物)已到達刻不容緩的境況。 第二天，學生透過研習活動，認識香港處理污泥的設施：T-PARK，當中了解政府如何處理由超過7百萬人口所產生的污水和污泥。此外，學生在校園進行了水渠考察活動，認識收集雨水和渠水的分別，並探討日常生活如何保護海洋清潔。兩項活動讓學生認識到除地面建設外，原來地底也有不同的舖設為他們提供優質的生活環境。 第三天：學生透過研習活動，認識香港各項的減廢計劃，包括：「走塑運動」、四電一腦回收計劃、都市固體廢物收費計劃、廢物回收2.0等。學生亦透過問卷數據分析，找出人們回收行動欠主動的原因，並基於問題提出了解決方案。有同學認為因回收站偏遠而令回收率不足，因此製作了回收箱，並放在課室，方便同學回收膠樽。 第四天：學生透過研習活動，認識5R概念 (Refuse – Reduce – Reuse – Repair – Recycle)及膠樽分類，他們知道了原來不是所有塑膠都可以回收呢！此外，學生利用膠樽，動手創作了不同的生活用品，例如：食物保鮮器、海棉和雨傘溺水器等等，活動讓他們實踐了 “轉廢為物”的行動。 第五天：學生參與了「我的綠惜生活」講座，進一步加深了生活上可實踐「綠惜」行動的認識。最後，學生利用了「低碳一族測試表」及撰寫我的感想，檢視自己是否屬於低碳小達人和如何實踐低碳生活。 四年級學生的學習不僅因跨學科學習周完結而結束，其學習還延伸至復活節假期和暑假，他們將會在假期自製環保酵素清潔劑和測試其除污力，盡力為保護地球實踐更多「綠惜行動」。 五天的學習時間雖短，但學生對保護地球環境的認識卻收穫滿滿，期望他們在未來的路上能夠把所學應用到生活當中，真正實踐以5R為本的低碳生活！