日期: 06/01/2026
為促進創意教學實踐與兩地教育經驗的分享，本校於2025年12月19日（星期五）下午，與創意教師協會合辦專題交流活動。本校榮幸邀請到國際知名的創造力教育權威——陳龍安教授蒞臨指導，與師生進行深度對話。
陳龍安教授簡介：教育現場出發的國際學者
陳教授為教育學博士，其教育生涯始於中小學的教師、組長及至教務主任，對基礎教育現場有深刻體認。其後於高等教育領域深耕，曾擔任台北市立大學特教系教授、創造教育中心主任，並於實踐大學創意產業博士班、國立台北護理學院等多所大專院校任教，作育英才。
陳教授不僅是學者，更是積極的推動者。他曾擔任中華創造學會、教師專業發展學會理事長，並長期擔任香港創新學習學會名譽會長及中國全國學習科學研究會名譽會長，致力於連結華人地區的創新教育力量。其影響力更遍及國際，曾赴美國、香港、新加坡、日本、歐洲、澳洲等多地擔任訪問教授或主持創造力訓練，亦曾受聘為香港政府創造力顧問及中國科學院心理研究所顧問，實為具全球視野的教育家。
在學術貢獻上，陳教授曾出版104本專著、發表超過380篇學術論文，並曾獲特殊優良教師師鐸獎、學術著作特優獎等殊榮。此外，他也透過大眾媒體推廣創意，曾主持《空中創意教室》節目，並擔任報章雜誌專欄作家，將創造力理論普及於社會各層面。
深度交流：從學生訪談到專題分享
是次交流主題為「創意教學實踐與兩地教育經驗分享」。活動開始，本校校長首先致送紀念品予陳教授，以表謝意。
隨後，陳教授接受本校學生代表訪問。學生請教陳龍安教授介紹其長期推動的「創意思考教學法」。教授精要地分享了此教學法的核心理念，並闡述其如何轉化傳統教育模式。陳教授指出，核心理念在於教師必須真正信任學生的創造力。教學不再是單向的知識傳授，而是轉向 「師生共學、一起成長」 的歷程，一切以學生為中心與根本。陳教授以其橫跨兩岸四地及國際的觀察，給予精闢回應，學生提問亦展現了良好的思辨能力。
接着，教師帶領嘉賓參觀本校多個特色學習空間，包括七樓的Lead Lab 2、六樓的太空探索站、三樓的綜合實驗室及二樓的創客室，現場解説本校在課程設計與創客教育（Maker Education）的實踐亮點。
其後，陳龍安教授以「如何系統化整理創新教學的點子與成果」為題，展開三十分鐘的專題分享。他融匯數十年的研究積累與現場實踐經驗，將創意教育的核心理念與可操作的策略，以深入淺出的方式層層遞進，內容既豐富扎實，又充滿啟發與洞見。陳教授在交流中，更贈予師生一句寓意深刻的金句：「不是風不來，只是窗未開」，鼓勵大家主動打開心窗與思路，迎接創新的思維與機遇。
高度評價：肯定本校為「有愛有溫度會感動的創意校園」
在參觀與交流過程中，陳教授親身感受到本校師生的熱情與投入，以及校園中處處體現的創新氛圍。他特別讚賞本校不僅注重硬體設施與課程設計，更在教育中融入了深厚的人文關懷。陳教授公開評價本校為「有愛、有溫度、會感動的創意校園」，並表示此次參訪令他印象深刻。 這番來自國際權威專家的肯定，是對本校全體師生長期努力的最高讚譽。
是次活動不僅為本校師生提供了與國際級教育大師面對面交流的寶貴機會，透過陳教授紮根於教育現場、拓展至國際學術與推廣的豐厚經歷分享，更激發了師生對創新教學的思考，有力推動了校內創意文化與教育實踐的持續發展。